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“智教”人工智能實驗室

2018年初，教育部公布新課標，編程、算法、人工智能正式納入新課標。2018年4月教育部發布《教育信息化2.0行動計劃》進一步提出了智慧教育創新發展行動，大力推進智能教育，推動人工智能在教學、管理等方面的全課程應用，2018年10月31日，中共中央政治局就人工智能發展現狀和趨勢舉行集體學習，習近平總書記發表了講話，強調加強人工智能在教育等領域的深度應用；啟迪智享的“智教”人工智能實驗室是面向教育...

生物特征識別

人臉識別基于深度學習對人的面部特征進行多維度分析，包括人臉檢測與分析、關鍵點識別、五官定位、人臉比對與驗證、人臉檢索、活體檢測等，可提供多樣化的人臉識別和驗證方案；步態識別技術是通過人的走路方式來識別人的身份的方法。步態是遠距離復雜場景下唯一可清晰成像的生物特征，通過步態識別算法對行人的步態特征進行分析，對其進行身份判斷，該算法魯棒性強，可適用于各種分辨率、光照、角度的視頻及圖像序列...

語音識別

聲紋識別。聲紋識別是一種生物識別技術，是根據說話人的聲波特性進行身份辨識的方法。聲紋辨識與口音、語言無關，可以用于對說話人的辨認或對說話人進行確認；語種識別。語種識別是指通過計算機系統對說話人的語音信號進行自動識別判斷，得出語音對應語言種類的技術?；趶囊纛l中提取的各種文本、音素等信息，利用深度學習技術進行智能分析，自動判斷出給定語音片段的語言種類...

智慧交通

車牌識別。利用人工智能技術，從靜態圖片或者實時監控視頻中將運動中車輛牌照從復雜背景中識別并提取出來，經過圖像預處理、特征提取、車牌字符識別等過程，識別出車輛牌照信息；車型識別?；贑NN卷積神經網絡技術，通過時空分割、特征提取、目標識別等技術手段，實現對圖像或視頻中的車輛類型進行檢測，精準判斷車輛所屬車型歸類，目前可識別的車輛類型包括：轎車、面包車、公交客車、貨車、二輪車/非機動車...

大數據分析

商鋪選址。針對常駐/流動客流，細化至街道級別的熱力探查，結合晝夜潮汐變遷，形成客流熱力圖，直觀了解商圈覆蓋情況。在此基礎上，疊加自有門店、增益門店、排斥門店等信息，尋找最合理的門店入住區域；精準營銷。根據客戶需求選取適合的數據源，通過建模選擇目標客戶人群，基于標簽和地域的潛客人群根據潛客畫像特征選擇合適的觸達手段，提高轉化率，應用領域：適用于所有...

VR/AR

AR視頻地圖。利用視頻縫合技術，將指定區域的多個高清攝像頭的圖像無縫連接到一起，通過一個大屏實現對全區域的實時監控，不再需要逐個切換攝像頭。同時，疊加AR技術，對區域內特殊區域或建筑進行實時信息提示。開啟圖像識別功能后，系統會對區域內的車輛及行人進行圖像識別，并與后臺數據庫進行比對，將可疑車輛及行人在地圖上實時標記出來，提示系統操作人員及時進行處理...